ENSEÑAR A LOS NUEVOS
CREYENTES REQUIERE LA TRANSMISIÓN DEL ESPÍRITU DE VIDA
Algo a lo cual
debemos prestar atención especial es que los mensajes que elijamos deben contener
algunos versículos cruciales al inicio. Cada vez que nos reunamos, tenemos que
orar leer estos versículos para así permitir que se siembre en nosotros la
palabra del Señor. La palabra del Señor es viva, eficaz y está llena de poder.
Espero que cuando las personas vengan a nuestras reuniones, ellas reciban
nutrimento y verdad y puedan testificar que nosotros estamos en pro de la
predicación del evangelio y de la exposición de la verdad.
Tanto el
espíritu como la vida están en la verdad. La realidad de la verdad es espíritu
y vida. Por tanto, la enseñanza genuina de la verdad equivale a:
Primero,
transmitir e impartir en las personas el espíritu y la vida que se encuentran
en la verdad. Por esta razón, debemos ser aquellos que viven en espíritu y
vida.
Segundo, el
currículo en sí mismo es una serie de mensajes, y no hace falta que los
maestros expliquen nada o que añadan notas. El material ya es muy rico y claro.
Lo que los maestros tienen que hacer es tomar la iniciativa de aprender juntos.
Si los maestros toman la iniciativa de aprender la línea central, el enfoque
principal, el bosquejo general, los puntos importantes y los puntos pequeños
del currículo, leyéndolos uno por uno y leyéndoselos a las personas, entonces
esto será su suministro.
Tercero, el
espíritu de los maestros debe estar liberado, y ellos no deben ser tímidos ni cobardes.
Es sólo cuando su espíritu es liberado que usted puede despertar el espíritu de
los santos. Entonces, todos con cordura pondrán en práctica estas cosas
seriamente y recibirán la transmisión.
Cuarto, previo a
la enseñanza, los maestros primero tienen que prepararse, no sólo en cuanto al
material, sino que deben realizar un estudio cabal del bosquejo y aprender cómo
impartirlo dentro de las personas, causando en ellos una profunda impresión. (The Vision and Specific Steps for the Practice of the New Way, págs. 259, 331-332,
disponible en el idioma chino)






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